📊👣 Empatia w matematyce – uczymy się przez działanie!

Uczniowie klasy czwartej zrealizowali zadanie 1 modułu IV projektu „Empatia w matematyce”, w którym połączyli ruch z matematyką. Każdy uczeń przez cały tydzień korzystał z krokomierza i codziennie zapisywał liczbę wykonanych kroków.
Po tygodniu wspólnie opracowaliśmy zebrane dane – stworzyliśmy tabelę, obliczyliśmy średnią dzienną liczbę kroków oraz łączną liczbę kroków z całego tygodnia. Dzięki temu uczniowie mogli zobaczyć, jak matematyka pomaga analizować informacje z naszego codziennego życia.
To była świetna okazja do rozwijania umiejętności matematycznych, współpracy oraz świadomości własnej aktywności fizycznej.
MB